[bubu：以下是參賽留言，整理一下來送仙台嚕?請各參賽者靜候佳音吧^^]如果老師的作品要拍成電影，最想讓哪一部作品化為影像？而老師自己又最想扮演哪一個角色？
【2007/04/28 00:25】 URL | 可樂
想問老師的問題
1之前自己認為最應該會得直木賞的作品為何
2請問會嘗試寫純愛小說嗎
3死神精確度會不會有續編
因為我喜歡愛聽音樂的千葉
4春與千葉 死神與塗鴉同時上場
一起破案推理的小說會不會有趣
5稻草人何時才會再復活
【2007/04/28 18:01】 URL | seigo RIKU
1.身為一個魔術師般的作家，何時最為快樂？
2.要怎樣才能和伊坂先生一樣，擁有廣闊無邊的想像世界？
【2007/05/01 06:53】 URL | Bella
目前日本即將上映伊坂老師的鴨與鴨的置物櫃改編電影，想請問老師對這部電影滿意嗎？此本小說是伊坂老師最想影像化的作品嗎？若不是，伊坂老師心目中最想影像化〈電視或電影〉的作品是哪一部呢？
【2007/05/04 13:53】 URL | 敏熊
1.假如有一天，荻島與外界開始有了聯繫，伊坂老師認為荻島的「土產」會是什麼？
2.在《奧杜邦的祈禱》與《死神的精確度》中「音樂」一再被提及，於奧杜邦一書中甚至是整個故事的關鍵，因此我不禁想問：請問伊坂老師是個愛樂人士嗎？如果是的話，老師喜歡何種類型的音樂呢？
【2007/05/04 16:53】 URL | Lynn
想問伊坂老師的問題：
1.在「重力小丑」一書中，伊坂老師個人覺得最喜歡或是最想寫出來的是哪一個部分或橋段？
2.小說內所提到的專業知識，多是伊坂老師自己本身已學習過的，抑或是為了寫作特地收集來的？
3.伊坂老師在完成一個作品時，是完成一個作品的成就感比較大、還是不能繼續寫這個作品的失落感比較大？
4.覺得自己的作品適合拍攝成電影嗎？會覺得有無法在畫面上表達的部分內容嗎？
5.在寫作時是照著大綱寫抑或想到哪裡寫到哪裡？
6.一個作品在動筆之前會先決定結局嗎？
7.作品中人物的名字是如何決定的？
8.愛情、友情、親情，硬要選一個的話，最喜歡描寫哪一種？
【2007/05/07 11:08】 URL | Cheryl
1.請問老師作品中有哪一個和老師性情相似的人物?
2.請問伊坂老師有什麼寫作習慣?
3.老師寫作前會先決定書名嗎?還是作品完成後再決定?
4.伊版老師作品中常出現「未來決定於神明的菜單」這句話,個人認為這句話略顯消極,請問老師怎麼解讀?
4.老師會想來台灣取材或會書迷嗎?
【2007/05/07 20:38】 URL | sl943365
1.伊坂老師筆下的角色都十分地具有特色，請問老師在創造這些角色時會參考某個真實人物當作範本嗎？(例如老師自己？)
2.讀伊坂老師的作品的其中一項樂趣是發現之前作品的主角出現在之後的作品中，老師為什麼要做這樣子的安排呢？
3.如果要製作一個時光膠囊，把現世最美好的東西留給未來的人類，伊坂老師會放入什麼東西呢？(具體的事物或是抽象的概念都可以，只能放一個哦…)
【2007/05/08 11:34】 URL | L2S
因為我真的好想要小禮物，所以想了幾個問題……
1. 老師會私底下上2ch之類的留言版或討論區，觀察網友對您的評論嗎？如果會，是否會把那些評語放在心上？
2. 不管您會不會自己偷偷做「市場調查」，您大概多少聽過讀者對您的作品所表示的看法吧……那麼，在您聽過的讀後感想裡，最讓您印象深刻的是什麼樣的感想呢？
3. 您有沒有心目中的偶像或者模範？（不限於寫作領域。）如果「沒有」，那又是為什麼呢？（我以為大家多多少少都會有崇拜對象的，要是您沒有，那當然值得追問理由啦！）
4. 假如沒辦法成為作家，您會想成為什麼樣的人？選擇什麼樣的職業？（如果現實世界裡的職業您都不想做，也可以描述您幻想中的完美職業喔……）
5. 對於自己目前的作家身分，有什麼樣的看法？「好像美夢成真」、「好像惡夢成真」、「咦沒什麼感覺呢」，還是……？
6. 假如下面這個問題顯得失禮，那很抱歉——但是我很想問，您是否曾經擔心過「寫不出來」？如果從來沒有，那是否可以說您是自信心很強的人呢？假如真的擔心過，那怎麼處理這種情緒問題？
7. 在非得表明身分的場合，你通常怎麼介紹自己？提到自己在寫作的時候，會不會害羞或者緊張？別人對於您的職業，是否曾經有過「奇怪到值得一提」的反應？
8. 老師寫的許多小說雖然多多少少帶有某種奇幻元素，書中人物所活動的範圍卻還是「現實世界」。那麼，老師是否想過要寫個完全架空的奇幻或科幻世界？或者老師反而覺得這樣很......不好玩？
想想大部分題目都還滿老梗的。還有兩題的配額，我要好好珍惜，再來想點勁爆的！！
【2007/05/11 12:14】 URL | 顏九笙
伊坂老師您好：
我也準備了自己的十個問題想發問，希望有機會能獲得老師的親自解答。
一.老師作品中專業知識都是如何獲得的呢？
二.老師筆下的角色都有自己的特色，在下筆描寫這些角色時，老師都是如何捕捉角色的神韻呢？
三.在寫作時老師都是如何找尋作品的心靈感呢？在找尋的過程中，是否曾經有發生過令自己印象深刻的經驗呢？
四.老師的作品類型相當多變，最喜歡的作品和角色是哪一個呢？
五.如果老師下一步新的作品要出國取材，會想到哪一個國家呢？
六.老師的草稿完成後通常會第一個閱讀到是誰呢？
七.當老師在路上被讀者認出來的反應通常大方承認和讀者寒暄還是三十六計走為上策呢？
八.老師在當作家前和作家後的生活最大的改變是？是否會低調的過日子或是一如往常呢？
九.在死神的精確度一書中，熱愛音樂的死神這個角色的靈感是由何而來呢？
十.老師最喜歡的作家是哪位老師呢？
【2007/05/12 17:24】 URL | molly
請教老師：
１．《重力小丑》的春假如繼續學習藝術的話,他會是怎樣的藝術家呢？是在京都畫日本畫？還是去紐約鬼混?或者到義大利研習古典藝術？
２．老師寫作時喜歡怎樣的環境？是要求絕對安靜，禁止打擾，還是會在外頭的咖啡館窩上一整天？
３．出版社的編輯去拜訪老師時，該帶什麼點心當禮物？（我不認識您的編輯，只是好奇．．．）
【2007/05/14 19:11】 URL | 潑螺絲
1.在"重力小丑"裡有一幕我很喜歡，喜歡到時而想起還會不禁微笑，就是當泉水的助ﾉ助ﾉ因為迷惘而不禁問神明自己該如何是好時，泉水的助ﾉ助ﾉ所聽到神怒吼著"処ﾝ自己想"的那一幕。我想問老師，當初會讓緒尅z這麼寫的契機是什麼？老師是否也曾聽到過神明的怒吼(笑)?
2.在"奧杜邦的祈序・quot;裡伊藤最後發現荻島所缺少的東西是音樂，而在"死神的精確度"裡千葉與他的同事們也非常的熱愛音樂，請問對老師來說音樂也是如此暑・是可以心無雜念地傾聽、可以拯救世界般的存在暑・
3.看完"死神的精確度"後有件小事一直掛在我的心裡。在"旅途中的死神"一文中，千葉用深岡吃牛排的方式來吃紅蘿蔔，我很喜歡紅蘿蔔，所以每次吃紅蘿蔔時想到都會笑出來。請問老師，緒寢・c紅蘿蔔暑・(笑)
【2007/05/14 23:56】 URL | KUMADE
如果<死神的精確度>改編成電影
請問伊坂老師
最想由哪一位演員飾演千葉?
(日本或國外 已逝世或現役演員 均可)
電影的形式又是如何?
懸疑推理?色喜劇?
甚或是邊唱邊跳的歌舞片?
【2007/05/15 05:11】 URL | KH
1. 老師，您好！在您筆下的人物時常會提到音樂、電影及書籍類的事物。
在閱讀相關情節時，不禁令人聯想這首音樂、這部電影、這本書是否同樣為老師所愛？那是否在老師的著作中有著與老師本人個性相似的人物呢？
2. 在老師的著作中常出現一些帶著天馬行空色彩的情境，近乎荒謬但似乎又有可能發生，這對讀者我們來說算是一種難以言喻的魅力！有人說"戲如人生，人生如戲"，請問老師，在現實生活中遇過最誇張或荒謬的人、事？這是否也構成了您在寫作上的元素呢？
【2007/05/15 08:24】 URL | saki
伊坂老師您好
在孩子們一書中,存在著許多大膽的推理且不可思議的想法,而陣內所說的話好似沒道理卻又有著很大的道理,一般人似乎絕無可能有的想法,請問老師認為道理得絕對有道理嗎,還是歪理也是可以成為道理呢?
【2007/05/15 10:26】 URL | 若雲飛
我來把最後兩題配額用掉：P
9. 既然寫過《死神的精確度》，您……或許也曾想像過自己的死亡場景？（真是個觸霉頭的問題）那……是什麼樣的呢？
10. 如果您有機會反問讀者問題，而且這些讀者中了魔法所以一定會誠實回答，在這種狀況下，您想問什麼？
【2007/05/15 10:56】 URL | 顏九笙
上面那兩題提問的時候忘了留e-mail了，現在補上：P
【2007/05/15 10:57】 URL | 顏九笙
1．請問創作一個荒誕無稽的故事，對您來説，哪個（或哪些）因素是比較重要的？
2．請問稻草人優午懂得“想象力”是什麽東西嗎？他會喜歡運用想象力嗎？
3．請問在芥川龍之介老師的《侏儒的話》中，老師您最喜歡的是哪個（或哪些）句子？
4．請問您讀過法月綸太郎老師的《去問人頭吧》嗎？讀過的話，那麽您對當中引用英國樂團King Crimson的第十二張專輯《ConstruKction of Light》、第十三張專輯《The Power to Believe》裡的曲名作章節名有什麽特別感想嗎？沒有的話，那麽可否請您說說對這兩張專輯的看法。
5．請問您想過當一個電影導演嗎？假如可以的話，您會選擇哪些創作人員（如編劇、攝影、音樂製作等）加入您的創作團隊？
6．閲讀您的作品就像在閲讀無窮無盡的想象力，如果說能使用想象力生存是件非常幸福的事情，那麽您可否也會察覺，閲讀想象力同樣是件非常幸福的事情嗎？或者說，您在寫作時偶爾會有“要是這能讓讀者感到幸福就真是太好了”之類的想法嗎？
7．音樂是始終貫徹於您的作品其中的元素之一，請問您這樣做的理由是什麽？會是跟死神千葉一樣，只是單純地喜歡音樂的緣故嗎？
8．正如有評論家指出的，「將毫無關聯的事物組合在一起」是您的作品獨特的魅力來源之一，那麽請問您是怎麽想到這樣的創作方式的？在創作的過程中，您又是如何貫徹做到這一點的？
9．對於電影、小説或者音樂，在欣賞它們的時候，請問您最關注當中的哪個（或哪些）元素？
10．有評論指出，「在面对突如其来的暴力时，该如何自处？」，是您衆多作品中都有探討的基調問題之一，請問是怎樣的契機，讓您在作品底層埋下這個問題意識的？
【2007/05/15 11:36】 URL | seiji
那我也來湊熱鬧好了。
我想請問伊坂老師的是：
1.老師您在《奧杜邦的祈禱》、《重力小丑》...等書中，提到音樂的時後都特別點出薩克斯風這個在爵士樂裡佔有一席之地的重要樂器，而您的作品也一再給我爵士樂般的聯想---隨性玩樂中卻仍隱含著推理核心的趣味。想請問老師，您偏愛爵士樂嗎？有特別的派別喜好嗎？（酷派？自由？咆哮？...）你會看村上春樹介紹爵士樂的書嗎？Kenny G給你的印象又是如何呢？（要說實話喔...）
2.想請問老師，優午在被殺害之前，會預言自己和死神相遇嗎？如果來的剛好是千葉，你覺得千葉會想什麼辦法讓優午在死之前認識音樂呢？
3.想請問老師，如果荻島開放一日遊，剛好陣內和春兩人一起去遊玩，由日比野接待，你覺得看到日比野的噴漆作品，春會不會想在半夜爬起來偷偷畫一幅跟他拼比？（還是會偷偷洗掉？）他們會畫什麼樣的主題？對於日比野一直耽溺在雙親死亡的回憶裡，陣內又會說出什麼驚人之語來輔導這個孩子呢？
4.想請問老師，同樣都有寫小說的男主角（呃...然後都遇見了「不可思議的事」...^^a），你比較喜歡Jacques Beineix的【37°2 le matin （巴黎野玫瑰）】還是的【Barton Fink（巴頓芬克）】？你覺得色（或色幽默）電影對你的作品影響最大的部分是哪裡？
【2007/05/15 11:55】 URL | 心戒
伊坂老師您好
今年讀完「死神的精確度」後，驚為天人，就趕緊把伊阪老師其他的中譯作品都買回來看了，有幾各問題想趁機請教一下老師：
1. 在「死神的精確度」中，死神千葉雖然對人類本身無興趣，但卻非常喜歡人類所創造出來的音樂，而且不限音樂類型，不知道老師有沒有特別喜歡的音樂類型或是樂手呢？
2. 呈上的問題，老師的腦中有曾經閃過「No music, No life」這句話嗎？
3. 「Children」中的陣內，我的友人S暱稱他叫”陣內大統領”（笑），請問這個角色的俺樣個性是在什麼樣的狀況下設定的呢？是不是有把某個（曾經）活在現實生活中的人類的某部分性格加進來呢？
4. 「Children」在日本被wowow改拍成連續劇，後來也公開上映，請問老師有參予連續劇的製作嗎？
5. 「重力小丑」給我的感覺，比較像是青春小說，當然兩兄弟的組合有點類似雙偵探的組合，也有解謎的劇情，只是有點好奇，老師當初是在什麼樣的狀況下，而寫出跳脫推理小說舊有模式的作品呢？
6. 呈上，在「重力小丑」中，老師用「春一躍而下」的作為開頭和結尾，請問這樣安排的涵義是什麼？
7. 請問「重力小丑」中的小偷偵探，未來還有機會看到他和兩兄弟一起大顯身手嗎？
8. 還是重力小丑的問題，聽說這部作品正準備改拍成電影，因為有聽說老師也很喜歡電影，請問老師有興趣參與製作嗎？
9. 老師有自助旅行的經驗嗎？
【2007/05/15 11:59】 URL | evangle
獨步的出版主張是好看的小說:
